Barns inlärning och lärande
Barn utvecklas snabbast under de första åren i livet. Ny forskning visar att under förskoletiden utvecklas centrala baskunskaper och att de första 1000 dagarna i en människas liv är de viktigaste för utvecklingen. En god start i förskolan blir en god start för resten av våra liv!
Kombinerar vi nya rön inom forskningen, om hjärnan och inom pedagogik, och kopplar det med den nya Läroplanen Lpfö-18 kan vi på ett bättre sätt stötta barns lärprocesser. Föreläsningen kommer att ge dig insikt om hur den nya forskningen och Lpfö-18 kan tillämpas i det dagliga arbetet med barnen.
Målgrupp
Föreläsningen vänder sig till barnskötare, förskollärare, förskolechefer, rektorer och övrig personal inom förskola och fritidsverksamhet.
Innehåll
- De första 1000 dagarna är de viktigaste i livet. Varför?
- Vad säger hjärnforskarna idag om gener och miljö?
- Vad står om leken i Lpfö-18. Hur ska vi arbeta med leken?
- Vad utvecklas i barnets hjärna och i övriga kroppen vid lek och rörelse?
- Vilka är de viktigaste baskunskaperna inom språk, skrift och matematik. Vad står i Lpfö-18 om detta?
- Hur ser barns motoriska utveckling ut?
- Social kompetens och EQ minskar. Vad kan vi i förskolan göra för att bromsa denna utveckling?
- Hur påverkar vuxnas förhållningssätt barns inlärning?
- Vad är Spegelneuroner och Arbetsminne? Hur påverkar de barns lärprocesser?
- Hur kan vi i det dagliga arbetet tillämpa nya forskningsrön inom ramen för Lpfö-18
- Hur kan vi, utifrån vetenskaplig grund och Lpfö-18, informera föräldrar om förskolans viktiga arbete och vårt sätt att arbeta?
Skriv ut denna sida
